Ä°stanbul’da gerçekleÅŸtirilen Ä°slam Felsefesi ve Ä°slamî Gelenekler Sempozyumu (Ä°FÄ°G) kapsamında, sempozyumun 11. oturumu yüz yüze olarak düzenlendi. Bu oturumda özellikle yapay zeka okuryazarlığı ve akademik üretim arasındaki iliÅŸkiler detaylı ÅŸekilde deÄŸerlendirildi. Yapay zeka teknolojilerinin eÄŸitim ve akademik dünyada giderek artan etkileri ışığında, akademisyenlerin ve öğrencilerin bu yeni dönem teknolojileri konusunda bilinçlendirilmesinin önemi vurgulandı.

Oturumda, yapay zekanın akademik çalışmalardaki rolü ve bu alandaki etik sorumluluklar ele alınırken, yapay zeka okuryazarlığının geliştirilmesi için üniversitelerde yapılması gerekenler tartışıldı. Katılımcılar, yapay zekanın sadece teknolojik bir araç değil, aynı zamanda akademik üretimin kalitesini ve verimliliğini artıracak bir araç olarak görülmesi gerektiği konusunda görüş birliğine vardı.

Ayrıca, oturum esnasında akademik üretimde dijitalleşmenin ve yeni nesil teknolojilerin yaygınlaşmasının, bilgi üretiminde hem fırsatlar hem de riskler barındırdığına dikkat çekildi. Akademik camiadan gelen tecrübeler ve öneriler doğrultusunda, bilinçli yapay zeka kullanımı için eğitim programlarının ve seminerlerin artırılması yönünde öneriler sunuldu. Etkinlik, akademik çevreler arasında yapay zeka ile entegre edilmiş üretim süreçlerinin geleceğine yönelik farkındalığın artırılması adına önemli bir platform sağladı.